국악에 대해 처음 접하는 사람들이 쉽고 친근하게 이해할 수 있는 지식 총서 스타일로 일반 국악 교양서이다. 텍스트 위주로 이해의 한계를 벗어나 시청각을 만족하게 하며 국악에 대한 이해를 입체적으로 할 수 있게 도움을 준다. 이 책은 글과 더불어 음악 / 해설자의 목소리 및 동영상 설명 / 공연 영상을 삽입하여 청소년부터 일반 독자까지 국악에 대한 이해를 높여준다.
<우리 음악 어디까지 들어봤니>는 사물놀이, 판소리, 민요, 시조창 총 4권으로 구성되어 있다.

저자 : 복정선
본인의 재주가 쓰기보다 읽기에 있다고 생각한 복정선은 명지대학교 문예창작학과를 졸업하고, 어린이교육전문 출판사 기탄교육과 프뢰벨에서 홍보마케팅을 맡아 일했다. 국악으로 태교하고, 아이에게 국악 동요를 가르쳐 주며 우리 음악의 매력을 새롭게 알게 되었다.

감수 : 방글
국악인이신 부모님 밑에서 태어나 자연스럽게 민요를 시작하게 되었다. 가장 익숙한 음악이 국악이고 가장 마음이 편해지는 음악이 국악(민요)이었다. 중앙대학교 국악대학 음악극과를 졸업하고 교육대학원을 졸업한 뒤 현재 음악이론학과 박사과정을 밟고 있다. 실연자와 교육자를 병행하며 국악 교육의 필요성을 알리고 대중들이 국악과 가까워지기를 소망한다. 우리나라의 음악인 국악을 본인처럼 많은 사람들이 즐기고 국악을 통해 행복을 느낄 수 있게 많은 시도와 끊임없는 연구가 기대된다.

감수자: 이성희

남도 민요를 감수해 주신 이성희 선생님은 중학교 3학년, 학교 대강당에서 전교생을 대상으로 공연한 마지막 가을 축제 때 무대를 내려오고 난 후 판소리를 직업으로 삼아야 하겠다고 결심했다. 그 후로 예술 고등학교에 진학하여 판소리에 더 애착을 갖게 되고, 대학교를 졸업하던 2007년에 ‘국악 뮤지컬 집단 타루’에 입단했다.
판소리 창작 활동을 하면서도 2008년, 2011년, 2014년, 3년에 한 번씩 전통의 끈을 놓지 않기 위해 판소리 완창 발표를 했다. 전통과 현대를 어우를 수 있는 소리를 내고 싶고 알려주고 싶다.

part1 The beautiful voice of the people, Minyo
1. What is Minyo
2. The function of Minyo
1) Nodongyo(Labor song)
2) Uisigyo(Ceremony song)
3) Yuhuiyo(Play song)
3. How can we sing Minyo?

part2 The taste and flavor of Minyo according to the region
1. GyeonggiMinyo
1) Doraji Taryeong
2) ChangbuTaryeong
3) Nuilliriya
4) Gyeongbokgung Taryeong
2. NamdoMinyo
1) Ganggangsullae
2) Yukjjabaegi
3) Nongbuga(Farmer song)
4) HeungTaryeong
3. DongbuMinyo
1) Kwaejina Chingching Nane
2) Hanobackneon(500 years old)
3) Ongheya
4. SeodoMinyo
1) MonggeumpoTaryeong
2) Susimga
3) Ginari
5. JejuMinyo
1) Odolttogi
2) Ieodosana

part3 Our life, became to Minyo
1. A folk song with wit and sarcasm
2. Minyo, Sing nature
1) SeonSori SanTaryeong ？ GyeonggiMinyo
2) Hwachosageori(Flower Crossroads) ？ NamdoMinyo
3. Minyo, song that disentangles women‘s lives.
4. Arirang, sing a deep resentment of our people
1) MiryangArirang - Gyeongsangdo Province
2) JindoArirang - Jeonlanamdo Province
3) JeongseonArirang - Gangwondo Province
4) GangwondoArirang - Gangwondo Province

Closing remarks