“이름이 같다고 다 같은 영문법이 아니다”

아무리 영어를 공부해도 영어가 늘지 않거나 성적이 잘 오르지 않는 사람들이 있다. 아니, ‘있다’라는 말보다는 ‘대다수가 그렇다’라고 표현하는 것이 더 적당할 것이다. 이상하게도 영어는 공부한 만큼의 효과가 바로 나타나지 않는다. 사실, 이 정도면 그 ‘대다수’의 사람들의 잘못이 아니라 우리나라 영어 컨텐츠(책 등)들에 문제가 있는 것이다. 그 이유는 기존의 영문법들은 ‘영어(말)’를 위한 것이 아닌 영어 ‘시험’을 위한 것이었기 때문일 것이다. 그렇다 보니, 사람들의 의식 속에는 ‘문법’은 ‘진짜 영어 실력(말하기 속독 등)’과는 별개라는 생각을 하게 된 듯하다.

하지만, 사실 ‘문법’의 정의는 ‘문장 만드는 법’을 지칭하는 말이다. 다시 말해 문법을 공부했는데 영어를 못한다는 것은 있을 수 없는 일이다. 이 책은 그 문법의 본연의 역할에 찾았다. 그리고 이를 명쾌하게 시각화 했다는 것에 그 의미가 크다.
결국 ‘말하는 법(문법’)이라는 것은 문장을 이루는 단어들이 각각의 역할(주어, 목적어 등)을 제대로 표출하면 되는 것인데, 우리말은 조사(혹은 어미)가 발달하여 순서에 상관없이 단어들이 문장에서의 역할을 수행하는데, 영어는 이런 조사들이 없이 주로 순서(어순)로 의미를 만드는 것인데, 이 책은 이러한 역할들을 그림(도형)을 통해 직관적으로 표현을 했다. 이런 직관성은 문장을 이해하는 반응 속도를 높일 뿐만 아니라 영어를 일일이 우리말로 번역할 필요성을 없애 준다(사실 영어는 우리말로 번역이 불가능한 언어이다). 게다가 이 방법은 영어를 논리적으로 이해할 수 있게 만들기 때문에 공부의 ‘재미’를 더한다(그동안의 궁금증이 해결되기 때문). 뿐만 아니라 역설적으로 ‘영어 성적’을 위한 문법의 비효율성을 극복하고, 잘 오르지 않던 영어 성적도 급등하게 만든다.

본 책은 '돈버는 영어, 보글리쉬'의 개정판입니다.

30대 중반까지 LG 및 DB그룹에서 마케팅 및 신규사업 개발 업무를 담당하다, 그 이후 해외를 다니며 대학교수로 일했다. 현재는 Foundation University 에서 국제교류처장 및 MBA과정 교수직을 잠시 휴직하고, 한국에서 ‘보글리쉬’를 중심으로 활동하고 있다. 주요 저서로는 ‘영어는 개소리’, ‘영어조립법’, ‘사고치면 영어가 된다(공저), ‘보글리쉬_외우지 않고 이해하는 영어’ 등이 있다.

1부: 동사와 그 영향력: 동사를 바라보는 올바른 자세
1. 문장구조의 시작은 ‘what’과 ‘that’으로부터
2. ‘which’와 ‘who’는 뭔가를 좀 알고 있을 때 쓸 수 있는 말
3. 동사를 영어식으로 받아들이는 간단한 방법
4. 영어에서 동사가 이렇게 쓰이는 건 몰랐을 걸?
5. 동사 뒤에 두 박자로 노래하듯이 따라오는 것들

2부: BE동사와 BE동사가 숨어있는 구조: 너와 나의 연결고리
6. BE동사를 흉내내는 일반 동사들
7. BE동사 뒤에 따라오는 ‘~ing’와 ‘P. P.’
8.‘to~’와 ‘~ing’ 앞에 숨어 있는 BE동사
9. BE동사가 숨어 있는 또 다른 느낌
10. 규칙대로만 말하는 원어민들이 쓰는 동사

3부: 조동사와 다양한 시제: 보여줄게 완전히 달라질 내 영어
11. ‘조동사’는 ‘동사의 성격’을 부여하는 말
12. 세상을 ‘이원화’시키는 원어민들
13. 우리말에는 없는 ‘have P. P.’
14. 고유한 의미가 있는 ‘동사의 성격(조동사들)’

4부: 형용사, 부사 그리고 그들의 덩어리들: 붙이고 보니 고급영어
15. 모든 형용사 덩어리 한 방에 끝내기
16. 부사의 자유로움을 이해하자
17. 의문사를 통해 문장의 빈자리를 느껴보자
18. 문장인 줄 알았더니 그냥 하나의 부사
19. 가정법에서 알아야 하는 건 딱 두 가지!
20. 이제 (고급스럽게) 문장끼리 연결만 시키면 끝!