스토리텔링, 어떻게 교육에 접목시킬 것인가!

교사와 학부모를 위한 스토리텔링 교수법 『스토리텔링 멘토링』. 교육과학기술부에서는 수학 교육 선진화 방안으로 ‘스토리텔링 수학’을 강조하고 있지만, 정작 어떻게 교육에 접목시켜서 활용할 지에 대해서는 아직 가닥을 잡지 못하고 있다. 이 책은 스토리텔링 교육법이 학생들의 상상력과 창의력 개발, 학생들의 자기 발견과 자기 혁신의 가장 실효성 높은 방안임을 설명하고, 스토리텔링의 교육적 활용을 위해 구체적이고 실제적인 지도방법과 프로그램을 교사와 학부모, 청소년지도자들에게 제시한다.

네 가지 키워드를 통해 스토리텔링을 멘토링해주는 이 책은 또한 인성교육, 창의력, 말하기, 암기력에서 탁월한 효과를 얻을 수 있는 스토리텔링 프로그램을 전격 공개한다. 현장에서 바로 사용할 수 있으며, 스토리텔링 창작과 글쓰기에 고민하는 청소년들을 위한 Q&A를 제공한다. 글쓰기에서 부딪히는 고민의 해결책을 제시한다.

저자 : 조정래
저자 조정래는 서경대학교 국어국문학과 교수입니다. 연세대학교 국어국문학과를 졸업하고 같은 대학교에서 석사, 박사학위를 받았습니다. 한국현대소설을 주 전공으로 연구하다가 서사론, 소설창작론, 영화서사론 등으로 관심을 넓혀왔습니다. 최근에는 스토리텔링과 실용 글쓰기에 흥미를 갖고 연구하고 있습니다. 『소설이란 무엇인가(공저)』, 『한국근대사와 농민소설』, 『소설 창작, 나와 세계가 만나는 길』, 『서사문학의 이해와 창작(공저)』, 『스토리텔링 육하원칙』, 『청소년을 위한 스토리텔링 교과서』 등의 책 외에 여러 편의 논문을 발표하였습니다. 한국문학연구학회 회장을 역임하였고, 현재 각 지방 교육청, 청소년 관련 기관 등에서 스토리텔링의 교육적 활용과 청소년 지도 방법 등에 대하여 강의하고 있습니다.