중학교 2학년 직전의 1월과 2월은 사실상 국가에서도 학교에서도 전연 관리하지 아니하는 내팽개친 시기입니다. 마음대로 놀아댕기라는 시기인지 비싼 사설학원에 가라는 뜻인지는 모르지만, 1학년 2학기말 시험 이후로부터 신학기 입학 이전의 일자를 계산해 보면 75일 내지 80일에 상당하는 긴 시간입니다. 이토록 긴 2,000여 시간을 놀기만 한다면, 평생 놈팽이가 될 씨앗을 뿌릴 수 있습니다. 그런 긴 시간을 다음 학년에서 가장 고통 받게 될 수학공부를 할아버지와 함께 주말의 금·토·일에 30분간씩 수학논리적으로 예습하게 되면, 먼 훗날 편석자의 추억처럼 “그해 겨울은 따스했네!”로 기억될 수 있습니다.

더욱이 할아버지에게도 손주에게 자신과 자기(배우자), 아들딸을 위해 살아온 꽃-할아버지가 이제 그 손주와 증손주를 위하여 최소한이나마 기여할 수 있도록, 꽃-할아버지가 100세를 살든 아니하든, 손주와 증손주에게는 호호백발로 골골대던 주름투성이로 기억되는 악순환을 끊고, 성스런 모습으로 남을 수 있게 하는 멋진 시간이 될 수 있습니다. 그 기간 동안의 “중등수학 논리예습”은 (1) 할아버지가 손주에게 각 장의 “제1편의 예습논리”를 자근자근 읽으면서 자신의 경험을 살려내어 자미있게 설명해 주고, (2) 손주에게 그 “제1편의 예습논리”를 그 자리에서 또는 그 이튿날 읽어내게 하고, (3) 할아버지가 손주에게 “제2편의 중학수학논리”를 해설해 주는 순전한 중등 수학논리 예습서입니다.

저자 : 오우
김오식(金五植·Oh-Shik Kim)은 전쟁동이로서 자근벌미 오동나무 집의 오막살이 출신이라 pen name이 오우(梧宇)이고, 雅號(아호)는 그걸 그대로 인정하며 즐긴다고 하여 관조(觀照)라 하고, 한반도를 포함한 지구적인 이름 Global name은 어릴 제의 ‘오식아’가 그의 진정한 이름이라 하여, Ocica(오시가)로 부르게 하고 그의 성은 金寧金氏 益和君派라 그렇게 달리 O’Kim으로 하고 있습니다.
또한 五植이라는 그의 이름대로 그는 5 가지의 직업(군인/건설인/연구원/환경인/프리랜서)을 가지고 살아왔고, 한국어？영어？독일어？일본어？중국어의 5개 국어를 사설학원에 가보지도 않고도 학습했습니다. 그건 그의 외할아버지께서 그의 나이 여섯에 공자님 당시의 “흙바닥에 꼬챙이로 쓰는” 학습법을 가르쳐 주신 덕분이었습니다. 그렇게 예습했던 그 겨울방학은 그에게 전연 춥지 않았다고 추억하고 회상합니다. 지금도 그는 혼자서 스스로 학습하는 그 방법을 전해주려고 명상(瞑想)·행선(行禪)으로 정진(精進)하고 있습니다.
더욱이 한국？영어국？일본국？중국의 50억 인구가 서로 소통하며 스스로의 경쟁력을 키우며 상생(相生)하고 공존(共存)하고 공영(共榮)하는 공학도와 과학기술인의 道(길)를 모색하면서, 동시에 공학과 과학기술을 화두와 주제로 묵언(默言) 행선(行禪: Immanuel Kant’s Meditation) 하면서, 한중일영 과학기술서를 편석(編析: multi-translation) 하면서, 한중일영 과학선비(Unique Visionist)로서 살아가고 있습니다.

VI. 부등식
2.7. 일차부등식 ................................................................ 5 page
- 모름을 자랑할 지어다 ................................... 16
2.8. 연립부등식 ................................................................ 17
- 탓하지 말지어다 ............................................. 24

V. 일차함수
2.9. 일차함수와 그래프 .................................................. 51
- 자기자신과의 싸움이다 .................................. 60
2.10. 일차함수와 일차방정식 ........................................ 39
- 마음의 주인이 되라 ..................................... 49

VI. 확률
2.11. 경우의 수와 확률 .................................................. 51
- 인내할 지어다 ................................................ 60
2.12. 확률의 계산 ............................................................ 61
- 차근차근 할지어다 ......................................... 69