인생을 바꾸는 꿈의 1년
벤자민인성영재학교 이야기

체험 위주의 ‘인성교육’ 과정을 통해 스스로 자라는 아이들

교육을 바꿔야 한다는 목소리는 오래 전부터 크고 높았다. 최근 4차 산업혁명에 대한 전망이 쏟아지면서 교육 개혁은 더욱 절박한 현실로 다가왔다. 그러나 대학 입시 위주의 학교교육을 바꿀 만큼 혁신적인 교육 제도 개편을 이루기까지는 앞으로도 많은 시간이 걸릴 것이다. 이처럼 답답한 교육 현실을 깨고 2014년에 우리나라 최초의 고교 완전자유학년제로 문을 연 벤자민인성영재학교는 ‘대한민국에 이런 학교가 있었어?’라고 할 만큼 혁신적인 교육과정으로 대안학교와 공교육계 모두의 주목을 받고 있다.

이 책은 교실, 교과목 수업, 숙제, 시험, 성적표가 없어서 ‘5무 학교’로 불리는 벤자민인성영재학교(이하 벤자민학교)가 지난 5년 간 쌓아올린 성장 스토리이자 희망 보고서이다. 벤자민학교를 찾는 아이들은 각양각색이다. 성적은 줄곧 전교 1등이나 공부를 왜 해야 하는지 모르겠다며 한숨 쉬는 우등생부터 좌충우돌하다 보호관찰 대상이 된 학생까지, 저마다의 문제와 어려움을 안고 학교 문을 두드린다. 책에는 이들이 주입식 지식 교육의 틀을 깨고 창의성과 공동체 의식을 키우는 인성교육과정을 통해 자연스럽게 자존감을 회복해가는 이야기, 부모와 교사가 더 이상 아이들의 학습 매니저가 아닌 본연의 자리를 찾아가는 이야기가 진솔하고 친근하게 펼쳐진다.

체험 위주의 인성교육과정은 저자가 개발한 뇌교육을 중심으로 세계적인 교육 트렌드인 ‘프로젝트 기반 학습’과 ‘코칭’, 전문 멘토단의 ‘멘토링’을 결합한 것으로 전적으로 학생이 주체가 되도록 설계되어 있다. 학생 스스로 자신의 1년을 계획하고, 도전하며 성장하는 모습을 통해 자기주도성과 창의성을 갖춘 인성영재가 미래 인재임을 확인할 수 있다.

뇌교육의 가치를 실현하는 모델학교로 벤자민인성영재학교를 설립한 저자는 이 책을 통해서 교육에 대한 비판과 주장을 앞세우기보다 이 시대의 학교가 어떠해야 하는지를 직접 보여주는 방식을 택한다. 또한 그 본보기를 만들어가는 과정을 소상히 보여줌으로써 독자에게 ‘교육이란 무엇인가’ ‘인간은 무엇으로 성장하는가’ 하는 물음을 품게 한다. 무엇보다 일선에 있는 교육 관계자들이 이 물음에 스스로 답하면서 교육에 대한 기존의 인식을 바꾸고, 인식의 전환이 확산되어 우리나라 교육의 새 틀을 짜는 힘으로 작용하기를 희망한다.

뇌교육은 현재 세계 10여 개국에 보급되어 있다. 미국은 지금까지 26개 도시에서 뇌교육의 공적 성과를 기리기 위해 ‘뇌교육의 날’을 지정했고, 오랜 내전의 고통을 겪은 엘살바도르는 뇌교육을 자국의 모든 학교에 도입하기로 했다. 엘살바도르 정부는 뇌교육이 폭력으로 얼룩진 학교와 지역 사회에 매우 긍정적인 변화를 일으킨 데 대해 깊이 감사하며, 저자에게 지난 9월 국가 최고상인 ‘호세 시메온 까냐스’ 상을 수여했다.

글로벌사이버대학교 총장 · 한국뇌과학연구원 원장
국제뇌교육협회 회장 · 벤자민인성영재학교 설립자

세계적인 명상가이자 뇌교육자, 평화운동가이다. 지난 38년간 사람의 몸과 마음을 두루 이롭게 하고, 나아가 지구를 건강하고 평화롭게 만드는 일에 헌신해왔다. 현대단학과 뇌호흡을 비롯해 다양한 심신수련법을 개발하고, 그 원리와 방법을 세계적으로 인정받아 전 세계인들이 더 건강하고 행복한 삶을 살 수 있도록 이끌었다.

또한 뇌과학을 접목한 ‘뇌교육’을 창안했으며, 인간 뇌의 잠재력을 극대화하여 모든 생명이 조화롭게 어우러지는 가운데 개개인마다 자신의 삶을 활짝 꽃피울 수 있는 성장의 길을 제시하고 있다.

지은 책은 《나는 120살까지 살기로 했다》 《타오, 나를 찾아가는 깨달음의 여행》 《지구경영, 홍익에서 답을 찾다》 《배꼽힐링》 《솔라바디》 《一指 이승헌의 붓그림 명상》 《변화》 《영혼의 새》 《세도나 스토리》 《힐링 소사이어티》 《행복의 열쇠가 숨어 있는 우리말의 비밀》 《뇌철학》 《뇌교육 원론》 《한국인에게 고함》 《아이 안에 숨어 있는 두뇌의 힘을 키워라》 《뇌파진동》 등 40여 권에 이른다.

이 책들은 영미권과 중국, 일본 등지에서 번역 출간되어 전 세계 독자들에게 건강, 행복, 평화에 이르는 깨달음의 메시지를 전하고 있다. 2011년 미국에서 출간한 《세도나 스토리》는 한국인 최초로 뉴욕타임스를 비롯한 미국 4대 일간지 베스트셀러에 올랐다.

머리말 내가 다니고 싶은 학교

1장 나를 사랑하는 내가 될 거야
_벤자민인성영재학교에 가다

여러분은 스스로 결정해 본 적이 있나요?
자신감과 자존감은 인성의 주춧돌

2장 내가 정말 달라질 수 있을까
_아이들은 무엇으로 성장하는가

벤자민학교라는 구명정에 오른 아이들
가르치지 않는 학교에서 스스로 배운다
어렵고 힘든 일들이 많았지만, 해낼 수 없는 일은 없었다
보호관찰 대상자에서 또래 강사가 되다
드론으로 꿈을 향해 날아오르다
마음의 피난처였던 노래, 이제는 꿈을 노래한다
오랜 무력감에서 벗어나 도전 체험을 즐기다

3장 없는 게 많은 학교여서 행복한 아이들
_우리나라 최초의 고교 완전자유학년제 학교

‘이런 학교는 우리 아니면 아무도 못 하겠구나’
고등학교 과정에 완전자유학년제를 처음으로 도입하다
자신의 가치를 아는 사람이 인성영재
창조성은 미래 인재의 핵심 능력
창조성이 깨어나면 재능이 빛을 발한다
학교의 다섯 가지 틀을 없앤 ‘5무 학교’
실수해도 괜찮아, ‘실수 오케이’
문제해결 능력을 기르는 ‘벤자민 프로젝트’
부정적인 생각을 멈추자 다시 걸을 힘이 생겼다
아이들을 철나게 하는 필수과정, 아르바이트
체력을 올리면 뇌력, 심력도 올라간다
저마다의 특성에 맞춘 코칭으로 장점을 키운다
학교 밖 선생님, 1천여 명의 전문 멘토단
지구를 살리는 삶의 방식을 선택하는 지구시민
내 생각은 다르다고 말할 수 있는 힘
한·미·일 학생들이 함께하는 글로벌 리더십 지구시민 캠프
청년을 위한 시간, ‘벤자민갭이어’

4장 너희와 함께 우리도 자란다
_부모와 교사의 자리

우리는 언제나 널 믿고 기다릴 거야
교사로 첫발을 내디디며 꿈꿨던 바로 그 학교

5장 학교 밖에서 다시 시작하는 꿈 프로젝트
_졸업생들의 신나는 고군분투기

성장의 즐거움을 함께 나누는 졸업 페스티벌
꿈의 1년을 보내고 다시 출발선에 서다
좋아하는 것이 무엇인지 알게 해준 학교
내가 만든 ‘작은 벤자민학교’
벤자민학교에서 쌓은 경험이 최고의 스펙이 되다
집짓기 봉사활동 하며 건축가의 꿈을 키우다
벤자민 프로젝트에서 시작된 관심이 대학 전공으로 이어지다
꿈은 학력과 스펙이 아닌 인성으로 이루는 것
청소년과 사회, 나와 세계의 소통을 위해
음식점 아르바이트 하며 요리사의 꿈을 찾다
마음의 상처를 치유해준 자연의 에너지를 나누고 싶어
20킬로그램을 감량하고 국제 퍼스널 트레이너가 되다
좋은 솜씨만큼 중요한 것은 정성을 다하는 태도

6장 이 모든 것의 시작, 뇌교육
_모두를 위한 최고의 재능, ‘인성’을 깨우다

뇌를 활용한다는 것은 어떤 의미인가?
뇌활용 솔루션 1 _뇌교육 5단계
뇌활용 솔루션 2 _보스BOS 5법칙
15만 명의 학생과 학부모가 체험한 뇌교육
머릿속 ‘브레인 스크린’에 수업을 저장하다
행복한 학교, 행복한 교사를 위한 공교육 속의 뇌교육
미국 26개 도시가 지정한 ‘뇌교육의 날’
엘살바도르의 ‘구원자’가 된 뇌교육
한 아이를 키우려면 온 마을이 필요하듯

맺음말 행복한 아이가 세상을 바꾼다